Centre de recherche sur l’enfance et la jeunesse (CCY)
Centre for Childhood and Youth Research (CCY)
Comment les jeunes s’expriment de manière créative : Entre mondes analogiques et numériques.
Les outils numériques et les applications offrent de nouvelles manières simples d’exprimer sa créativité. Produire de la musique, créer des…
A propos du quotidien numérique des jeunes
Inscrivez-vous dès maintenant à la lecture de Halla B. Holmarsdottir : «The digital generation: Insights into children and young people’s…
« Nous devrions en savoir plus sur la solitude des jeunes au Luxembourg ! »
Charlotte Haußmann est sociologue et travaille sur la base des données de l’enquête Youth Survey Luxembourg depuis octobre 2023 en…
Plus de 5000 jeunes ont répondu à l’enquête Youth Survey Luxembourg (YSL)
Les chercheur.euse.s du Center for Childhood and Youth Research (CCY), qui dirigent l’enquête Youth Survey Luxembourg (YSL), ont pu inviter…
Comportements liés à la santé des adolescents au Luxembourg : les inégalités sociales persistent
Le rapport sur les comportements liés à la santé des enfants et adolescents en âge scolaire au Luxembourg a été…
Publication du rapport HBSC sur la santé mentale : Bien-être des adolescents luxembourgeois : les filles se portent moins bien que les garçons
Le rapport Santé mentale et bien-être des enfants et adolescents en âge scolaire au Luxembourg a été publié. Axé sur…
La digitalisation dans le secteur jeunesse : dialogue entre professionnel.le.s et scientifiques sur les principaux potentiels et défis
L’atelier a été organisé dans le cadre des travaux concernant le Rapport jeunesse 2025, qui est élaboré par des chercheur.se.s…
Le travail sur le Rapport Jeunesse 2025 entre dans une nouvelle phase !
L’année 2024 démarre de manière productive et passionnante, car le Rapport jeunesse 2025 entre dans une nouvelle phase, juste à…
Evaluation „Hausaufgabenhëllef“
Evaluation „Hausaufgabenhëllef“(EvaH)Arbeitsbereich Evaluation Le présent projet de recherche évaluation de l’aide aux devoirs (EvaH) analyse l’efficacité de la « Hausaufgabenhëllef…
