2020

2145

Intersectionality and adolescent mental well-being

Année: 2020
Auteur·e: Alina Cosma, Candace Currie, Concepción Moreno-Maldonado, Elisa L. Duinhof, Gonneke W. J. M. Stevens, Matthias Robert Kern, Michal Molcho, Sophie D. Walsh
2134

Youth policies in Luxembourg – 2020

Année: 2020
2115

Zwischen pädagogischen Angeboten, Betreuungsinteressen und Bildungsauftrag: Das Wohlbefinden der Kinder in der Maison Relais Strassen

Année: 2020
Auteur·e: Anette Schumacher, Julie Kirchen
2112

Exploring inclusion in Erasmus+ Youth in Action: Effects of social inequalities on learning outcomes

Année: 2020
Auteur·e: Christiane Meyers, Helmut Fennes, Martin Mayerl
2103

How much evidence is in evidence-based policymaking: a case study of an expert group of the European Commission

Année: 2020
Auteur·e: Jean Philippe Pierre Décieux
2082

The education report for Luxembourg

Année: 2020
Auteur·e: Susanne Backes, Thomas Lenz

Rapport de suivi de l’éducation et de la formation 2020

Année: 2020

Zwischenbewertung der Ergebnisse der Reform des Elternurlaubs im Jahr 2016

Année: 2020
Auteur·e: Anissa Amjahad, Anne-Sophie Genevois, Kristell Leduc, Marie Valentova, Roland Maas

Rapport d’activités 2019

Année: 2020
2028

School alienation and academic achievement in Switzerland and Luxembourg

Année: 2020
Auteur·e: Andreas Hadjar, Julia Morinaj, Tina Hascher

Rapport d’activité 2019

Année: 2020

Rapport d’activités 2019

Année: 2020