Wir freuen uns sehr, mit dieser ersten Nummer die Heftreihe starten zu können. Sie behandelt das theoretische Konzept der demokratischen Schulkultur, gibt einen Überblick über Partizipationsmöglichkeiten im Luxemburger Schulsystem und stellt Materialien zur Potentialanalyse, der Methode des Open Space und der Zukunftswerkstatt vor.
Proposition de citation
Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse & Universität Trier. (2018). Demokratiepädagogische Schulentwicklung (mateneen-Praxishefte Demokratische Schulkultur Nr. 01). Luxemburg, Trier.