Jugend in Luxemburg

Digital Documentation and Research Centre (DDRC)

Daniel Weis

© CCY

Daniel Weis

Daniel Weis est collaborateur scientifique du projet de l’étude « Potenzial und Wert bildungsorientierter Jugendarbeit ». Il est Research (and development) specialist au Centre de recherche sur l’enfance et la jeunesse (CCY) de l’Université du Luxembourg.

Contribution en tant que

Auteur·e: Daniel Weis

Collaborateur·trice: Daniel Weis

Projets avec ce·tte collègue

Perspectives on Youth Work in Luxembourg (PYL)

Évaluation du projet pilote "Outreach Youth Work"

Évaluation intermédiaire du programme "Erasmus+" Luxembourg (2014-2016)

Rapport jeunesse 2015

Effets d'apprentissage dans le cadre du programme "Jeunesse en Action"

Nouvelles de ce·tte collègue

Points de vue sur le travail de jeunesse

Policy briefs avec ce·tte collègue

Transitions entre la jeunesse et l'âge adulte

Téléchargements

Bildungserfahrungen in non-formalen Settings

"Outreach Youth Work - Maison des Jeunes"

Individuelle Betreuung als Strategie der Transitionshilfe für Jugendliche in schwierigen Lebenslagen

Research-based analysis of youth in action

Midterm Evaluation Erasmus+: Nationaler Bericht zur Implementierung von Erasmus+ in Luxemburg

Perspectives and transition experiences of adolescents and young adults with disabilities

Der Übergang in Arbeit und seine Auswirkungen auf die gesellschaftliche Integration und das Erwachsenwerden

Schwierige Transitionen in Arbeit und Übergangsprobleme aus der Sicht von Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Aggregation, validation, and generalization of qualitative data. Methodological and practical research strategies illustrated by the research process of an empirically based typology

Schwierige Transitionen in Arbeit und Übergangsprobleme aus der Sicht von Jugendlichen

Der Übergang in Arbeit und seine Auswirkungen auf die gesellschaftliche Integration und das Erwachsenwerden von Jugendlichen

Nationaler Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg 2015. Gesellschaftliche und politische Beteiligung Jugendlicher

Crucial components in successfully mastering the transition into work – Patterns of coping

Übergänge vom Bildungssystem in die Arbeitswelt

Zentrale Ergebnisse, Schlussfolgerungen und Herausforderungen

Vorstellungen Jugendlicher vom Erwachsenwerden und Erwachsensein

Entwicklung bürgerschaftlicher Teilhabe in der Transitionsphase

Lernprozesse und Lernerfahrungen in Jugendprojekten

Lernprozesse und Lernerfahrungen in Jugendprojekten. Eine Studie zu Aspekten non-formaler Bildung in den Projekten von “Jugend in Aktion” in Luxemburg