Jugend in Luxemburg

Digital Documentation and Research Centre (DDRC)

Patrice Joachim

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Lokale Netzwerkbildung als strategisches Konzept in der Prävention

Die Studie befasst sich mit der Frage, ob und unter welchen Bedingungen es mit Hilfe von Kampagnen gelingt, durch lokale…

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Evaluation eines Ganztagsschulversuchs

Die Studie beschäftigt sich mit der Evaluation der Jean-Jaurès-Grundschule im luxemburgischen Esch-sur-Alzette, die 2006 im Rahmen eines Modellversuchs als Ganztagsschule…

1302

Zur Aktivierung und Funktionsweise von lokalen Netzwerken in den Gemeinden Diekirch, Dudelange und Beckerich. Erste empirische Befunde

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Jugend und neue Medien in Luxemburg

Der vorliegende Endbericht einer explorativen Studie zu erziehungswissenschaftlichen und jugendsoziologischen Aspekten der luxemburgischen Jugend im Hinblick auf neue Medien und…

CESIJE und Evaluation

1277

Theoretische Konzeption und erste empirische Befunde

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Evaluation des Schulversuchs Jean-Jaurès-Ganztagsschule

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Wunnéngshëllef: Eine Institution im Wandel

Der vorliegende Evaluationsbericht dokumentiert die Ergebnisse einer Studie, die im Sommer 2005 durch die Wunnéngshëllef beim luxemburgischen Forschungsinstitut CESIJE (Centre…

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Evaluation des Schulversuchs Jean Jaurès

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La qualité de la médiation au service du développement institutionnel du Centre de Médiation

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Die Entwicklung eines Systems der kontinuierlichen Qualitätsregulierung im Ausbildungssystem der FNEL: Zusammenfassung der Ergebnisse

1342

Die Entwicklung eines Systems der kontinuierlichen Qualitätsregulierung im Ausbildungssystem der FNEL